1——文艺复兴运动
● 知道《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
1、时间：14——17世纪发源于意大利
2、原因：天主教会的统治禁锢人们的思想，扼杀人性，阻碍欧洲社会的发展进步。
3、核心思想：人文主义（以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级
制度，强调尊重人的价值和尊严，追求现世的幸福生活）
4、性质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动：
5、代表人物：
但丁：文艺复兴的先驱，是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，代表作长诗《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
达•芬奇：代表作是绘画作品《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
莎士比亚：英国著名文学家，代表作是“四大悲剧”（《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》）。
6、影响：打破了中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚，推动了资产阶级文化的发展，推动了近代自然科学的兴起，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2——新航路开辟（地理大发现）
●通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界意义。
1、时间：从15世纪开始，持续两百多年。
2、根本原因：欧洲商品经济的发展，欧洲人对东方黄金等财富的狂热追求。
3、航海家：
哥伦布：从西班牙出发，横渡大西洋，发现美洲新大陆。
麦哲伦：实现环球航行。
4、意义：锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界；把世界连成一个整体，建立资
本主义世界市场提供条件；一场持续数百年的殖民掠夺、扩张和侵略活动从此开始，为欧洲资本
主义发展提供资本原始积累。
3——三角贸易
● 知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
1、时间：从16世纪开始，持续了数百年
2、原因：欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力。
3、路线：出程：从欧洲带着廉价工业品到非洲。
中程：从非洲用船把黑人运到美洲卖给种植园主充当奴隶。
归程：从美洲带着金银和原料返回欧洲。
4、影响：
1、为欧洲资本主义发展提供资本原始积累，促进了资本主义的发展；
2、使非洲丧失了难以计数的人口，给非洲带来了深重的灾难。
4——英国资产阶级革命
● 通过 1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国立宪君主制确立的历史意义。
1、时间：1640年——1688年
2、原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展。
3、主要事件：1649年处死国王查理一世；1688年光荣革命，
4、革命成果：1689年颁布《权利法案》，限制国王权力，建立君主立宪制，为欧洲其他国家树立了反对君主专制、用立法的形式巩固革命成果的榜样
5、影响：在英国确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度（君主立宪制），使英国走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始工业革命，成为第一个工业强国；推动欧洲资产阶级革命的发展；是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是世界近代史的开端。
5——美国独立战争
● 通过华盛顿、《独立宣言》和1787 年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
1、时间：1775年——1783年
2、原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
3、领导人：华盛顿，他领导美国人民取得了民族独立，开创民主政治的先河，是美国的开国元勋和伟大的政治家。
4、成果：1776年7月4日颁布《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，所体现的“自由、平等”的民主原则，成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”。
5、性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。
6、影响：使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，为美国的资本主义的发展扫除了障碍，并为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲资产阶级革命。
6——法国大革命
● 通过法国大革命，初步理解法国革命的历史意义。
1、时间：1789年7月14日——1794年
2、原因：波旁王朝的封建专制统治和封建等级制度严重阻碍法国资本主义的发展。
3、主要事件：开始标志是巴黎人民攻占巴士底狱，1793年处死国王路易十六，结束的标志是1794年“热月政变”。
4、成果：1789年颁布《人权宣言》，宣扬自由、平等，主权在民，法律是公共意志的表现，强调私有财产神圣不可侵犯，是法国资产阶级革命的纲领性文件，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，是反封建专制的旗帜，宣告了法国资本主义制度的诞生。
5、影响：摧毁了法国的封建专制制度，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，建立起资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展，传播了资本主义自由民主的进步思想，为此后的各国革命树立了榜样，因此具有世界意义。
6、局限性：这场革命所争取的民主权利为少数人所享有，所有人的“民主”“平等”“自由”仍然是写在旗帜上的理想与目标。
7——俄国农奴制改革
● 知道废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
1、时间：1861年
2、改革领导者：沙皇亚历山大二世
3、原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，克里木战争失败进一步激化社会矛盾。
4、内容：农奴在法律上获得人身自由，可以拥有财产，可以自由选择职业，地主不得任意交换和买卖农民；农民以赎买的方式分到一块耕地(叫份地)和宅旁园地，但农民只有使用权，须花钱向地主购买土地的使用权，称为“赎买”。获得解放后的农民仍归“村社”管理。
四、实质：是沙皇政府和地主勾结起来对农民的双重敲诈与掠夺。
五、性质：自上而下的资产阶级改革。
六、历史意义
1、积极：使俄国废除了农奴制，缓解了国内社会矛盾，走上了发展资本主义的道路，对俄国摆
脱落后状况、实现近代化目标有积极作用。
2、局限：改革不彻底，保留大量封建残余，经济上农民为了获得人身自由和土地使用权付出高
昂代价，背上更为沉重的经济负担。政治上沙皇专制制度依然存在，人民缺乏基本的民主权利。
8——美国内战/美国南北战争
● 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
1、时间：1861年——1865年
2、原因：北方资本主义工商业经济与南方奴隶制种植园经济之间的矛盾。
3、矛盾焦点：奴隶制的存废。
4、导火线：主张废除奴隶制的林肯当选为美国总统。
5、重要法令：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
（内容：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人参自由。）
6、意义：废除了黑人奴隶制，进一步扫除了资本主义发展的障碍，；维护了美国国家统一，为美国成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
9——日本明治维新
● 知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
1、时间：1868年
2、原因：（内因）封建幕府统治阻碍日本资本主义发展，（外因）民族危机严重。
3、内容：
政治：加强中央集权，废藩置县，天皇拥有无限的权力；废除封建身份制度，取消武士特权。
经济：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业；引进西方先进技术及设备，聘请外国专家，向外国派遣留学生；允许土地私有和买卖；实行地税改革，全国统一征收地税。
军事：实行征兵制，建立常备军，称“皇军”；建立警察制度，以维护治安。
社会生活和文化教育——提倡文明开化，实行强制性义务教育。
其他——派使团出访西方国家，制定《大日本帝国宪法》，开始有限的宪政统治。
4、性质：自上而下的资产阶级改革
5、、意义：
1、使日本走上资本主义道路，并逐渐富强起来，摆脱了沦为殖民地和半殖民的民族危机。
2、局限：保留大量的封建残余，并走上对外殖民扩张的道路，成为亚洲和世界和平的新威胁。
10——《共产党宣言》
● 了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
1、发表时间、1848年
2、作者：马克思、恩格斯
3、内容：号召全世界无产者联合起来推翻资产阶级的统治。
4、意义：标志着马克思主义（科学社会主义）的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
11——三次科技革命
● 通过蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
● 通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
开始时间 18世纪60年代 19世纪下半期 二十世纪四五十年代
率先国家 英国 美国、德国 美国
主要标志 蒸汽机的发明和应用 电力的广泛使用 电子计算机（核心）、生物工程技术、原子能技术、航空技术
新能源 蒸汽、煤炭 电力、石油 原子能
重要成果 哈格里夫斯发明珍妮机、富尔顿发明汽船、史蒂芬孙发明火车 爱迪生发明电灯、内燃机、卡尔本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机（1903年） 互联网、原子弹、克隆技术、移动电话、人造卫星、可视电话
时代特征 蒸汽时代 电气时代 信息时代、网络时代、知识经济时代、电子时代、太空时代
12——科学巨匠
● 通过牛顿、达尔文的成就，了解科学在近代社会发展中的重要作用。
1、现代科学之父：牛顿，著作《自然哲学的数学原理》阐述了运动三大定律和万有引力定律，建立起经典力学体系——牛顿力学。
2、物种起源的探索者：达尔文，著《物种起源》，提出“物竞天择，适者生存”的进化论观点，从根本上推翻“神创说”“物种不变论”，确立生物进化学说。第一次把生物学放在科学的基础之上，在科学和社会领域引发一场革命。
