我要投稿
  • 您当前的位置:365bet官方 -> 教学教案 -> 数学教案 -> 初三数学教案 -> 教案内容
  • [ 收藏本页教案 ]
  • 数学教案-直线和圆的位置关系(公开课)-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初三数学教案    收藏本页

    公开课教案

    授课时间: 2004.11.17早上第二节     授课班级:初三、1班    授课教师: 

    教学内容:     7.7 直线和圆的位置关系

    教学目标:

    知识与技能目标:1、理解直线和圆相交、相切、相离的概念。

    2. 初步掌握直线和圆的位置关系的性质和判定及其灵活的应用。

     

     

    过程与方法目标1.通过直线和圆的位置关系的探究,向学生渗透分类、数形结合的思

    想,培养学生观察、分析、概括、知识迁移的能力;

    2. 通过例题教学,培养学生灵活运用知识的解决能力。

    情感与态度目标:让学生从运动的观点来观察直线和圆相交、相切、相离的关系、关注知识的生成,发展与变化的过程,主动探索,勇于发现。从而领悟世界上的一切物体都是运动变化着的,并且在一定的条件下可以转化的辩证唯物主义观点。

    教学重点:直线和圆的位置关系的判定方法和性质

     

    教学难点:直线和圆的三种位置关系的研究及运用

    教学程序设计:

    程序

    教师活动

    学生活动

    备注

    创设

    问题

    情景

    利用多媒体放映落日的动画。引导学生从公共点个数和圆心到直线的距离两方面体会直线和圆的不同位置关系。

    学生看投影并思考问题

    调动学生积极主动参与数学活动中.

  • 上一篇:数学教案-函数-教学教案
  • 下一篇:数学教案-你能证明它们吗?-教学教案
  • 加入收藏】【告诉好友】【 】【打印此文】【回到顶部】【关闭窗口
    我要投稿   -   广告合作   -   关于本站   -   友情连接   -   网站地图   -   联系我们   -   版权声明   -   设为首页   -   加入收藏   -   网站留言
    Copyright © 2009 - 20012 www.www.ct131.com All Rights Reserved.365bet官方 版权所有